Prof. Andrzej Kochański, pracownik Instytutu Medycyny Doświadczalnej i Klinicznej PAN, wykładowca Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz ekspert komisji bioetycznej Episkopatu Polski na spotkaniu w Częstochowie przekonywał, że dzieci narodzone dzięki metodzie in vitro są narażone na autyzm i inne upośledzenia umysłowe - pisze "Gazeta Wyborcza".
Podczas spotkania w Częstochowie, zorganizowanego przez Polskie Stowarzyszenie Obrońców Życia Człowieka i lokalnych polityków PiS (władze Częstochowy zdecydowały się na częściowe refinansowanie zapłodnienia in vitro dla mieszkańców miasta) prof. Kochański tłumaczył, że "jeżeli decydujemy się na promowanie procedur zapłodnienia pozaustrojowego, to powinniśmy rozbudować oddziały patologii noworodka, tworzyć przedszkola z oddziałami integracyjnymi, szkoły specjalne, a później ośrodki opieki, bo to jest jeden ciąg zdarzeń".
Zdaniem profesora metoda in vitro zwiększa ryzyko wystąpienia u narodzonych dzięki niej dzieci upośledzeń umysłowych (ryzyko wystąpienia autyzmu po użyciu w procedurze in vitro uprzednio zamrożonych zarodków ma być dziesięciokrotnie większe niż w przypadku dzieci spłodzonych naturalnie, a ryzyko wystąpienia upośledzeń umysłowych - pięciokrotnie większe). Wiele zagrożeń związanych z metodą in vitro jest - zdaniem prof. Kochańskiego - wciąż niezidentyfikowanych. - To nie ma nic wspólnego z dziedziczeniem mendlowskim, z genetyką. To są jakieś tajemnicze procesy - ocenił uczony.
Zdaniem profesora metoda in vitro zwiększa ryzyko wystąpienia u narodzonych dzięki niej dzieci upośledzeń umysłowych (ryzyko wystąpienia autyzmu po użyciu w procedurze in vitro uprzednio zamrożonych zarodków ma być dziesięciokrotnie większe niż w przypadku dzieci spłodzonych naturalnie, a ryzyko wystąpienia upośledzeń umysłowych - pięciokrotnie większe). Wiele zagrożeń związanych z metodą in vitro jest - zdaniem prof. Kochańskiego - wciąż niezidentyfikowanych. - To nie ma nic wspólnego z dziedziczeniem mendlowskim, z genetyką. To są jakieś tajemnicze procesy - ocenił uczony.