Od tego, jaki wynik udało się uzyskać maturzystom, zależy ich dalszy los na ścieżce edukacyjnej. Ci, którzy postanowili po szkole ponadgimnazjalnej pójść na studia – szczególnie na kierunki prestiżowych uczelni wyższych – musieli uzyskać na egzaminie najwyższą punktację.
Czy osiągnęli swoje? Dowiedzieć będą mogli się tego już wkrótce.
Wyniki matur 2025. Kiedy?
Z informacją o wynikach egzaminu dojrzałości maturzyści zapoznać będą się mogli już 8 lipca. Centralna Komisja Egzaminacyjna zaprezentuje je uczniom we wtorek rano (o godzinie 8:30) – podaje serwis rmf24.pl. Udostępnione zostaną na specjalnej platformie w wersji online.
Absolwent liceum lub technikum będzie mógł uzyskać dostęp do arkuszy z wynikami, w których zawarte będą procenty uzyskane z każdego przedmiotu, liczba punktów, a także poziom egzaminu (podstawowy lub rozszerzony – w zależności od decyzji maturzysty).
Warto przypomnieć, że do zaliczenia matury obowiązkowej niezbędne jest uzyskanie 30 procent punktów z przedmiotów na poziomie podstawowym. Oblanie jednego z nich nie oznacza jednak, że trzeba całą maturę powtórzyć po 11 miesiącach. Osoba taka ma szansę na sierpniową poprawkę. Gorzej, jeśli uczeń nie zdał egzaminu z kilku przedmiotów – np. języka polskiego i matematyki. Wówczas rzeczywiście musi poczekać blisko rok na kolejne podejście.
Matura a obowiązkowa matura z matematyki. Co uważa na ten temat poseł Józefaciuk?
Pod koniec czerwca Izabela Bodnar – posłanka Polski 2050 – przedstawiła na komisji PET propozycję rozpatrzenia petycji dot. zniesienia obowiązkowej matury z matematyki.
Co o takim pomyśle sądzi poseł Koalicji Obywatelskiej – były nauczyciel i wicedyrektor jednego z łódzkich zespołów szkół. – Chcemy edukacji, która wspiera, a nie rani. Która rozwija, a nie wyklucza. Matematyka to piękna dziedzina – ale nie powinna być przeszkodą nie do pokonania dla tych, którzy mają inne talenty. Szanujmy różnorodność umysłów – uważa Marcin Józefaciuk.
Czytaj też:
Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2025. Są dane CKECzytaj też:
Czy AI zrobi za mnie projekt? Jak uczelnie i studenci podchodzą do sztucznej inteligencji